인공지능 시대의 AI영재교육방법론 시론- AI+ST 학습법을 중심으로

A Study on the Methodology for AI Gifted Education in the Era of AI - Focused on AI+ST Learning Method
저자 여현덕 (Yeo Hyeon Deok , George Mason University ) 강혜경 ( Hye-Kyung Kang, 한국열린사이버대학교 )
학회명 한국영재학회
학술지 영재교육연구
권(호) 30권 2호
수록페이지 23 페이지
발행년월 2020-06
키워드 인공지능, AI+ST학습법, 컴퓨팅사고력, 협업지능, 문제해결능력

초록

본 연구는 “AI First”로 상징되는 4IR시대의 AI영재 양성을 위한 방법론 중의 하나로 AI스토리텔링학습법(이후 AI+ST학습법)을 제안하면서, 그 시론적 연구를 시도하고자 한다. 본 논문에서는 인공지능(AI)이 주도하는 시대에 영재가 갖춰야 할 기본적인 소양과 필수적인 자질로 첫째, 컴퓨팅사고력(CT: Computational Thinking), 둘째, 협업지능(CQ: Collaboration IQ), 셋째, 감성지능(EQ: Emotional IQ), 넷째, 문제해결능력(Problem Solving Skills)을 제시한다. 그리고 이러한 능력을 갖추기 위한 방법으로 AI+ST학습법이 무엇인지에 대한 질문을 중심으로 해답을 찾아나가되, 크게 두 가지 측면, 즉 교육의 콘텐츠와 학습법을 고찰해본다. 본 연구는 융합적 접근을 바탕으로 설계된 AI+ST학습법의 내용 및 사례를 바탕으로 AI+ST학습법이 AI시대가 요구하는 협업지능과 감성지능, 컴퓨팅 사고력, 문제해결능력을 높이고 학습 성취도를 높이는 방법론의 하나라는 점을 밝힌다.

학술지 소개

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